Proyectos

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Curso 2024-25. Literacy, Gender and Diversity (LITGENDI): Diversitat i justícia ecosocial en l’aprenentatge de llengües addicionals (UV-SFPIE_PIEE-3327903). Coord. Margarida Castellano y Rocío Domene.

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Curso 2024-25. MLT3: Multimodalidad, multiliteracidad y multilingüismo. Una propuesta transversal en la didáctica de las lenguas para fomentar el aprendizaje como un proceso dinámico de transformación. (UV-SFPIE_PIEC-3329159). Coord: Agustín Reyes Torres y Eduardo España Palop.

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Curso 2023-24. Literacy, Gender and Diversity (LITGENDI): Lectures multimodals per a treballar la interseccionalitat i la justicia social en la formació docent en anglés (UV-SFPIE_PIEE-2732068). Coord. Margarida Castellano y Rocío Domene.

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Curso 2023-24. MLT3: Multimodalidad, multiliteracidad y multilingüismo. (UV-SFPIE_PIEC-2734576). Coord. Agustín Reyes Torres.

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Curso 2022-23. Literacy, Gender and Diversity (LITGENDI): exploring challenging picturebooks in Education. Lectures multimodals a través de l’àlbum il·lustrat en la formació docent. (UV-SFPIE_PID-2079841). Coord. Rocío Domene y Margarida Castellano.

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Curso 2022-23. Multimodalidad, multiliteracidad y plurilingüismo: un proyecto de innovación transversal en inglés, catalán y español. (UV-SFPIE_PID-2079349). Coord. Agustín Reyes.

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Curso 2021-22. Multimodalidad, multiliteracidad y plurilingüismo en el Grado de Educación Primaria: un proyecto de innovación para la asignatura de lengua para maestros en inglés, catalán y castellano. (UV-SFPIE_PID-1638935). Coord. Juan Carlos Tordera.

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Cursos 2019-21. Multimodalidad y trabajo por proyectos en la Mención de Inglés del Grado de Maestro/a en Educación Primaria: una propuesta de innovación con centros de primaria. (UV-SFPIE_PID19-1094156). Coord. Agustín Reyes y Luis Villacañas.

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Curso 2018-19. Recursos Mulitmodales y literacidad. Dos claves en el siglo XXI para la enseñanza y el aprendizaje del inglés. (UV-SFPIE_GER18_962026). Coord. Agustín Reyes.