Matilde Portalés-Raga
Contratada Doctora.
Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Música. Universitat de València
Es Doctora en Bellas Artes y profesora de Educación Artística en el Departamento de Didáctica de Educación Física, Artística y Música de la Facultat de Magister | Universitat de València. Master Oficial en Gestión Cultural y Diploma de Especialización en Cultura, Lectura y Literatura Infantil y Juvenil, ha realizado ponencias y cursos sobre ilustración, educación y creatividad. Su principal línea de investigación se centra en las conexiones entre Arte y Literatura en base a las Multiliteracidades en el marco educativo. Destacar su especial interés por los Picturebook Studies y las respuestas lectoras multimodales – estéticas, críticas y sostenibles- en el marco del Aula Creativa (Bamford, 2012). Es miembro del IUCIE/UV y del equipo de críticos literarios de la revista Faristol (IBBYcat-CCLIJ). Colabora con editoriales nacionales e internacionales como ilustradora de libros infantiles.
Book chapter. Domene-Benito, R. y Portalés-Raga, M. 2022. My Museum. A cultural and artistic responsible study through silent picturebooks. En B. Cortina-Pérez, A. Andúgar, A. Álvarez-Cofiño, S. Corral, N. Martínez y A. Otto (Eds.), Addressing future challenges in early language learning and multilingual education (pp.295-303). Dykinson.
Book chapter. Portalés-Raga, Matilde. 2022. A pleno sol. Narrativas multimodales en el aula de plástica: arte, literatura y naturaleza. En Ezpeleta, A. y Echegoyen (Ed) El Giro Transdisciplinar. Integración de contenidos en torno a fenómenos y ámbitos. Tirant lo Blanch humanidades.pp. 105–124. ISBN. 9788419376701.
Book chapter. Portalés-Raga, M.; Silvestre i Vañó, R. 2022. Direm el mar / Diremos el mar / Let say sea. En Portalés-Raga, M. y Silvestre i Vañó (Coords). ECÒNICA (I). Art sostenible y gir ecònic per a temps complexos.Universitat de València.pp.1–120). ISBN 978-84-9133-520.
Article. Reyes-Torres, Agustín; Portalés Raga, Matilde; Torres Mañá, Clara. 2021. The Potential of Sound Picturebooks as Multimodal Narratives. Towards the Development of Students’ Multiliteracies in Primary Education. AILA Review. 34-2, pp.300-324. ISSN 1461-0213. https://doi.org/10.1075/aila.21006.rey
Article. Reyes-Torres, Agustín; Portalés Raga, Matilde. 2020. Multimodal approach to foster the Multiliteracies pedagogy in the teaching of EFL through picturebooks: The Snow Lion. Atlantis 42-1, pp.94-119. ISSN 0210-6124. https://doi.org/10.28914/Atlantis-2020-42.1.06
Article. Reyes-Torres, Agustín; Portalés Raga, Matilde; Bonilla Tramoyeres, Paula. 2020. Multimodalidad e innovación metodológica en la enseñanza del inglés: el álbum ilustrado como recurso literario y visual para el desarrollo del conocimiento. Revista Nebrija de lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas. 14-28, pp.54-77. ISSN 1699-6569. https://doi.org/10.26378/rnlael1428377