Héctor Hernández Gassó
Contratado Doctor.
Departamento de Didáctica de la lengua y la literatura. Universitat de València
Es Profesor Contratado Doctor en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Magisterio. Formado en el campo de las Humanidades Digitales, donde participó en diferentes proyectos de investigación durante más de diez años, actualmente investiga en Competencia Digital Docente y es miembro de la Comisión de Innovación de la Facultad de Magisterio con la tarea principal de desarrollar e implementar la alfabetización digital y la formación en TIC entre el profesorado de dicha Facultad. Al mismo tiempo, forma parte del grupo de trabajo sobre Competencias Digitales de la Universitat de València, que participa en los proyectos colaborativos del Programa Unidigital, a través del Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Tecnologías de la Información. Está especialmente interesado en el proceso de desarrollo e implementación de las TIC en el aula y en los procesos de alfabetización digital del alumnado. Fruto de este trabajo son su participación en el Diploma de especialización Competencia Digital Docente del ADEIT- Universitat de València, del que es codirector y profesor y haber sido miembro del proyecto Erasmus+ Developing ICT in Teacher Education (2017-2020) financiado por la Unión Europea.
Además, es Director académico del convenio entre la Universidad de Valencia y OsloMet (Noruega) para la formación de profesores de español y Director del curso Spansk 2 de especialización docente para profesores de español noruegos. Asimismo, es profesor en diferentes programas de español de la Universitat de València con universidades norteamericanas como University of Georgia (UGA), Iowa State University o International Studies Abroad (ISA).
Book chapter. Hernández, H.; España, E. 2022. Enseñar literatura a alumnos extranjeros: el patrimonio como herramienta didáctica. En Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, Aurora Martínez Ezquerro y Elena Jiménez García (eds.). Concepciones didáctico-patrimoniales en torno a la educación, la creatividad y las emociones. Verdelis. pp. 93 – 102. ISBN: 978-84-949823-3-0